중년기가 되면 자녀들이 청소년이나 장년기가 되기 때문에 이들에 대한 지우너과 지도가 필요하게 된다. 청소년 사가애 있는 자녀와 효율적으로 의사소통이 이루어져야 하며 부모는 자녀가 자아개념을 발달시키고 자아정체감을 확립 할 수 있도록 지원해야 한다. 자녀의 학교교육과 진로선택에 있어서 조언과 지도가 필요한 시기이므로 적절한 지도와 역할이 필요하다. 또한 자녀의 취업과 결혼 문제뿐 아니라 자녀의 분가 후 부모는 물리적, 심리적으로 공허감을 감당해야 하며 부부관계를 더욱 향상 시킬 수 있도록 노력해야 한다.
노부모의 부양
중년기에 접어들게 되면 대부분 부모세대가 신체적으로 노화와 질병 등으로 어려움을 격데 되고 경제적으로나 심리적으로 자녀에게 의존적이기 때문에 부양자로서 역할을 수행해야 한다.
최근들어 가족구조의 변화, 평균가구원 수의 축소, 자년세대의 노부모 부양의식의 약화, 노인세대의 증가, 여성의 사회참여 증대 등의 문제로 노부모 부양의 문제에 직면하게 된다. 이때 중년기에 있는 자녀는 신체적, 정신적, 경제적 으로 상당한 부양부담을 느끼기 때문에 가족불화의 원인니 되기도 한다. 이는 앞으로 가족 구성원의 보호를 기반으로 다양하고 체계적인 사회복지 정책과 사회복지 실천의 접근을 통하여 해결해 나가야 할 과제이다.
직업안정
이시기에는 그들의 직업적 야망을 달성하였거나, 처음에 기대했던 만큼 못 미치더라도 거기에 정착하게 된다. 중년기에는 자신의 직업에서 성공하는 경우 경제적으로 여유가 생기게 되고, 많은 영향력을 행사하며, 존경을 받는 시기이기도 하다.
직업전환
중년기에는 자기의 직업에서 은퇴할 수 있는 시간이 얼마 남지 않았으므로 자기의 목표 성취를 되돌아보게 되고 목표를 달성할 수 있는 가능성이 없으면 목표를 축소하거나 직업을 전환하려고 시도하게 된다. 또한 새로운 직업 전망이나 보다 높은 수준의 개인적 욕구를 충족시키기 위해 직업을 전환하기도 한다. 그리고 기술혁신으로 새로운 직업이 많이 개발되고 조기에 퇴직하는 사람들이 많아지면서 직업 전환이 더욱 필요하게 되었다. 그러나 이때 직업 전환을 잘 못 하게 되는 경우 그분야에서 성공하기가 쉽지 않다. 그러므로 직업 재훈련과 직업 상담이 필요하며 직업전환을 계획하고 준비 하는데 많은 시간과 노력을 기울여야 한다.
여가활동
중년기의 여가 활동은 개인적 관심을 표현하는 수단이 되며, 다양한 사람들과 서로 교류하고 신체적, 정신적 기능을 개선시킬 수 있으며, 자신에 대한 긍적넉 느낌을 갖게 한다. 그와 더불어 여가활동은 휴식, 기분전환및 사회적 성취를 도모하며 스트레스에 대처할 수 있게 한다.
또한 바람직한 여가활동은 중년기의 위기를 극복하고 적응하는 데 중요한 역할을 수행할 수 있게 한다. 그러나 젊은 시절부터 다양한 활동을 했던 사람은 중년에도 다양한 여가활동을 할 수 있지만 그렇지 못한 사람은 새로이 여가활동을 시작할 경우 어려움을 겪게 된다. 그러므로 중년기에는 은퇴로의 전환을 용이하게 할 수 잇는 여가활동에 능동적이고 적극적으로 참여하며 노년기에 성공적인 적응에 도움이 될 수 있도록 해야 한다.
실직 관련문제
중년기의 실직은 자녀교육 등으로 읺내 금전적 지출이 많은 시기이므로 재정적인 압박으로 많은 스트레스를 받게 된다. 잔기간의 실직은 불안, 우울중, 공허감, 신체적 건강약화, 알코올중독 등의 증상을 보이며 심지어 자살에 이르기도 한다.
이러한 실직 관련 문제를 해결하기 위해 정부에서도 많은 관심을 기울이고 있으며 사회복지사는 실직을 당한 사람에게 실직기간 동안 생활안정을 위한 실업보험 혜택과 재정지원에 관한 상담을 제공하고 있다. 또 재취업과 관련된 정보제공과 직업훈련등 고용관련 서비스 뿐만 아니라 정서적으로 도움을 줄수 있는 지지적 체계(배우자, 친구나 친척등)의 활성화 등을 제공하고 있다.
직업스트레스 문제
중년기에 흔히겼을 수 있는 직업 스트레스는 과다한 업무량, 역활 갈등. 직업이나 업무에 대한 불만족 직업이 주는 보상에 대한 불만 등이 있다.
30대 후반~50대 남자 직장인들을 대상으로 한 설문조사에서 직업 스트레스의 완화를 위해 상담, 교육, 위기개입, 여가활동, 가족을 위한 서비스 등 사회복지 프로그램을 활용하고자 하는 욕구가 높은 것으로 나타났다.
이를 위한 대처방안으로는 자신이 선택한 직업을 만족하게 생각하고 즐거운 마음으로 일할 수 있는 방안을 강구해야 한다.
노년기의 개념
노년기에 대해 일치된 정의는 내려져 있지않다. 더욱이 생물학자들 건에는 노화의 고유한 생물학적 우너인의 존재여부에 대해 의견이 일치하지 않는다. 따라서 생물학을 비롯해 사망률과 우병룰의 상태를 말하는 인구학, 고용과 퇴직. 그리고 사회학 등 분야마다 각각 상이한 기준을 적용하고 있디. 그러나 통꼐및 공공행정의 편의를 위해 대부분 60세 이상의 연령층을 노년기로 규정하며 심신의 활동이 최고로 발휘되는 성인기 이후에 쇠퇴하기 시작한 때부터 죽음에 이르기까지의 시시를 노년기하고 한다.
노년기는 죽음에 이르기까지의 시기를 노년기라고 한다. 노년기에는 두가지 개념의 정의를 갖는다. 하나는 개인의 인생과정에서 마지막 단계를 뜻하며, 또 하나는 전체인구 중에 가장 나이 많은 구성원들로 이루어진 연령집단 또는 세대를 말한다. 노년기에 이르면 대부분 본인이 그로 인해 가져온 환경의 습관 형태가 새로운 시기의 습관 형태로 바뀌는데 그 때문에 욕구불만에 빠지거나 부적응을 일으키기 쉽다. 그리고 사회적 신분을 상실하거나 경제능력이 저하되기 때문에 열등감을 느끼는 경우도 많다.
인지적 변화
노년기에 지적 능력의 쇠퇴는 반응시간 시각에서 받은 정보를 운동반응으로 전환하는 능력, 기억 등을 포함하는 다양한 측면에서 일어난다. 기억은 각 연령마다 점진적인 쇠퇴가 일어나며, 노년기에는 단기간에 걸친 기억이 장기간의 기억보다 더 심하게 쇠퇴한다. 스키너에 의하면 노년기의 환경은 새로운 사고나 체계적 사고를 강화하고 격려하는 유형이 아니며 이러한 요인이 인지적 능력의 쇠퇴에 기여한다고 한다.
심리사회적변화
노년기는 청년기와 마찬가지로 지극히 주관성이 강해지는 시기이다. 청년가의 주관서은 주로 경험부족에서 오는 경우가 많지만 노년기의 주관성은 과잉된 경험에서 유래하는 경우가 많다.
노인은 흔히 완고한다고 하는데 그것은 지나치게 과거의 경험을 내세우기 때문이다. 정신 기는엑 관한 종래의 연구 결과에 의하면 노년기에 있어서는 새로운 재료을 학습하는 일이 어려워지고 기억력 특히 최근의 일에 대해서는 기억력이 나빠진다 사회적 활동이나 그것을 적극적으로 수행하려는 욕구나 흥미가 감소되며 불만을 경험한다. 일반걱으로 동기의 강도가 쇠퇴한다. 젊었을때는 매사에 공격적이고 이기적이었던 사람도 우호적이며 남을 이해하고 양보하는 성향으로 변하기도 한다. 이렇듯 많은 사람들이 나이를 먹으면서 성격적 변화를 겪는다. 이로 인해 노년기에 접어들게 되면 공동적인 성격의 변화들이 나타나게 된다.